המפגש נפתח בריטואל הקבוע של הצגה עצמית של כל ילד והוספת פרט מידע לידע המשותף (הפעם- מדינה מהעולם). התחלנו את הפעילות בהתבוננות שקטה בתמונה הבאה- מקור התמונה לא ידוע תובנות של הילדים: " יש כאן מריבה, אנשים רבים עם האיש הזה" "האנשים כועסים על האיש ואיש אחר מנסה לעזור לו" "האיש שמחזיק את המקלות מתבייש"המשך לקרוא "פרשת קורח – אמנות החשיבה (VTS)"
